Bầu trời trong quả trứng

Tiếng Việt lớp 4, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, tập 1

Bìa sách Tiếng Việt 4

Bài này trong sách của bạn

Tiếng Việt 4 tập 1, trang 39-66

Chọn phiên bản

Xem trước Giáo án

Bầu trời trong quả trứng, Giáo án, trang xem trước. Bản có dấu bản quyền lenlop.
Bầu trời trong quả trứng, Giáo án, trang xem trước. Bản có dấu bản quyền lenlop.
Bầu trời trong quả trứng, Giáo án, trang xem trước. Bản có dấu bản quyền lenlop.

Nội dung Giáo án

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

CHỦ ĐIỂM 2: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ (Tiếng Việt 4, tập 1, phần Đọc)

BÀI 9: BẦU TRỜI TRONG QUẢ TRỨNG (ĐỌC)

Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

  • Đọc đúng và diễn cảm bài thơ Bầu trời trong quả trứng của Xuân Quỳnh, biết ngắt nhịp theo dòng thơ và nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
  • Hiểu được nội dung bài thơ, nhận ra sự khác nhau giữa bầu trời, cuộc sống bên trong quả trứng và bầu trời, cuộc sống bên ngoài; cảm nhận niềm vui của gà con khi khám phá thế giới rộng lớn. Trả lời được các câu hỏi về chi tiết, hình ảnh trong bài.
  • Học thuộc lòng được một số khổ thơ mà em thích trong bài.

2. Năng lực chung

  • Tự chủ và tự học: chủ động luyện đọc, học thuộc lòng và chuẩn bị bài ở nhà.
  • Giao tiếp và hợp tác: tham gia đóng vai, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi và chia sẻ cảm nhận về bài thơ.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đóng vai gà con kể tiếp những vui buồn của mình theo tưởng tượng khi sống dưới bầu trời xanh.

3. Phẩm chất

  • Yêu thiên nhiên: thích thú, tò mò trước vẻ đẹp của bầu trời và cuộc sống muôn màu bên ngoài.
  • Trách nhiệm: mạnh dạn, chủ động khám phá và trải nghiệm những điều mới mẻ quanh mình.
  • Chăm chỉ: tích cực luyện đọc và học thuộc lòng bài thơ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

  • Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài thơ Bầu trời trong quả trứng trang 39, 40.
  • Thẻ từ ghi các từ ngữ cần luyện đọc; bảng phụ hoặc phiếu trò chơi Ghép đôi hai bầu trời; phiếu học tập; nam châm; bút màu.
  • Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh gà con nở ra từ quả trứng và bầu trời xanh bên ngoài; nếu không thì dùng tranh trang 39, 40.

2. Học sinh:

  • Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút chì, bút màu.
  • Đọc trước bài thơ Bầu trời trong quả trứng và quan sát tranh minh hoạ trang 39, 40.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: tạo không khí vui tươi và khơi gợi trí tưởng tượng của học sinh về cuộc sống của chú gà con trước và sau khi nở

b. Cách tiến hành:

Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh cùng nhau đóng vai nói lời trò chuyện của các chú gà con mới nở với chú gà còn ở trong quả trứng theo gợi ý trang 39. - Gợi ý để học sinh tưởng tượng chú gà con mới nở sẽ khoe điều gì và chú gà còn trong trứng sẽ tò mò hỏi lại điều gì. - Khen ngợi các nhóm đóng vai tự nhiên rồi dẫn dắt vào bài thơ Bầu trời trong quả trứng của Xuân Quỳnh.

Học sinh: - Làm việc theo cặp, phân vai một bạn là gà con mới nở, một bạn là gà con còn trong quả trứng và nói lời trò chuyện. - Một vài cặp lên nói lời trò chuyện trước lớp, các bạn khác lắng nghe và nhận xét. - Nói điều mình muốn biết về bài thơ sắp học.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)

a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài thơ, biết ngắt nhịp và đọc nối tiếp từng đoạn thơ

a. Mục tiêu: hiểu nội dung bài thơ và trả lời được các câu hỏi về chi tiết, hình ảnh trong bài

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 25 phút)

a. Mục tiêu: đọc diễn cảm, học thuộc lòng một số khổ thơ và củng cố sự đối lập giữa hai bầu trời trong bài

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: liên hệ niềm vui khám phá của gà con với những trải nghiệm mới mẻ của bản thân học sinh

Xem trước Giáo án tích hợp AI

Bầu trời trong quả trứng, Giáo án tích hợp AI, trang xem trước. Bản có dấu bản quyền lenlop.
Bầu trời trong quả trứng, Giáo án tích hợp AI, trang xem trước. Bản có dấu bản quyền lenlop.
Bầu trời trong quả trứng, Giáo án tích hợp AI, trang xem trước. Bản có dấu bản quyền lenlop.

Nội dung Giáo án tích hợp AI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

CHỦ ĐIỂM 3: NIỀM VUI SÁNG TẠO (Tiếng Việt 4, tập 1, phần Đọc)

BÀI 17: VẼ MÀU (ĐỌC)

Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

  • Đọc đúng và diễn cảm bài thơ Vẽ màu của Bảo Ngọc, biết ngắt nhịp theo dòng thơ năm chữ và nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ màu sắc, gợi tả.
  • Hiểu được nội dung bài thơ, bạn nhỏ dùng nhiều sắc màu để vẽ nên vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và tình yêu thương dành cho mẹ. Trả lời được các câu hỏi về chi tiết, hình ảnh trong bài.
  • Nhận biết được các từ ngữ chỉ màu sắc gắn với từng sự vật và thời điểm trong bài thơ.
  • Học thuộc lòng được bài thơ.

2. Năng lực chung

  • Tự chủ và tự học, chủ động luyện đọc, học thuộc lòng và chuẩn bị bài ở nhà.
  • Giao tiếp và hợp tác, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi và chia sẻ cảm nhận về màu sắc trong bài thơ.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo, liên hệ để chọn màu vẽ một bức tranh theo đề tài của riêng mình.

3. Phẩm chất

  • Nhân ái, yêu thương và biết ơn mẹ, biết trân trọng những người thân yêu.
  • Yêu quý thiên nhiên, cảm nhận và giữ gìn vẻ đẹp muôn màu của cảnh vật quanh mình.
  • Chăm chỉ, tích cực luyện đọc và học thuộc lòng bài thơ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

  • Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài thơ Vẽ màu trang 77.
  • Thẻ từ ghi các từ ngữ cần luyện đọc; bảng ghép trò chơi Ghép màu cho cảnh vật; phiếu học tập; nam châm; bút màu.
  • Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh nhiều màu sắc theo thời điểm trong ngày; nếu không thì dùng tranh trang 77.

2. Học sinh:

  • Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút chì, bút màu.
  • Đọc trước bài thơ Vẽ màu và quan sát tranh minh hoạ trang 77.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: tạo không khí vui tươi và khơi gợi hiểu biết của học sinh về màu sắc qua một bức tranh các em từng vẽ

b. Cách tiến hành:

Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh thực hiện yêu cầu khởi động trang 77, giới thiệu về một bức tranh em đã vẽ và nói về những màu sắc trong bức tranh ấy. - Mời vài học sinh chia sẻ trước lớp, hỏi thêm vì sao em chọn những màu sắc đó. - Khen ngợi và dẫn dắt từ ý mỗi cảnh vật có màu sắc riêng để giới thiệu bài thơ Vẽ màu của Bảo Ngọc.

Học sinh: - Nhớ lại và giới thiệu về một bức tranh mình đã vẽ, kể tên những màu sắc có trong tranh. - Nói vì sao mình chọn các màu sắc đó cho bức tranh. - Nêu điều mình muốn biết về bài thơ sắp học.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)

a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài thơ, biết ngắt nhịp và đọc nối tiếp từng khổ thơ

a. Mục tiêu: hiểu nội dung bài thơ và trả lời được các câu hỏi về chi tiết, hình ảnh và màu sắc trong bài

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 25 phút)

a. Mục tiêu: đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ và củng cố những từ ngữ chỉ màu sắc trong bài

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: liên hệ để chọn màu vẽ một bức tranh theo đề tài của riêng mình và chia sẻ với người thân

Bản Word đầy đủ, định dạng chuẩn CV2345, chỉnh sửa được, có trong bản mở khoá.