Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐIỂM 1: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ (Tiếng Việt 4, tập 1, phần Đọc)
BÀI 1: ĐIỀU KÌ DIỆU (ĐỌC)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài thơ Điều kì diệu của Huỳnh Mai Liên, biết ngắt nhịp theo dòng thơ và nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu được nội dung bài thơ: mỗi người có một vẻ riêng, khi hoà hợp lại sẽ tạo nên một tập thể thống nhất và đẹp đẽ. Trả lời được các câu hỏi về chi tiết, hình ảnh trong bài.
- Học thuộc lòng được bài thơ.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động luyện đọc, học thuộc lòng và chuẩn bị bài ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: tham gia trò chơi, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi và chia sẻ cảm nhận về bài thơ.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: liên hệ điều kì diệu trong bài thơ với sự khác biệt của các bạn trong lớp mình.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: tôn trọng, yêu quý vẻ riêng của mỗi người bạn; biết trân trọng sự khác biệt.
- Trách nhiệm: có ý thức góp phần xây dựng tập thể lớp đoàn kết, hoà hợp.
- Chăm chỉ: tích cực luyện đọc và học thuộc lòng bài thơ.
4. Năng lực số (tích hợp)
- Miền 1 - Khai thác dữ liệu và thông tin: khi có thiết bị, tra nghĩa các từ khó như ngân nga, hoà quyện trên từ điển số; nếu không, tra từ điển giấy hoặc nghe giáo viên giải nghĩa.
- Miền 3 - Sáng tạo nội dung số: khi có thiết bị, ghi âm hoặc quay video phần đọc thuộc lòng bài thơ để chia sẻ với nhóm; nếu không, đọc thuộc lòng trước lớp.
- Miền 6 - Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: khi có thiết bị, nghe công cụ AI đọc mẫu và gợi ý cách ngắt nhịp; học sinh tự nêu cảm nhận của mình, không sao chép máy móc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài thơ Điều kì diệu trang 8.
- Thẻ từ ghi các từ ngữ cần luyện đọc; bảng phụ hoặc phiếu trò chơi Đi tìm điều kì diệu; nam châm.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh vườn hoa nhiều màu sắc; nếu không thì dùng tranh trang 8.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút chì, bút màu.
- Đọc trước bài thơ Điều kì diệu và quan sát tranh minh hoạ trang 8.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo không khí vui tươi và khơi gợi hiểu biết của học sinh về giọng nói riêng của mỗi người
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Đoán tên bạn bè qua giọng nói theo gợi ý trang 8. Mời một bạn nhắm mắt, vài bạn khác lần lượt cất tiếng chào hoặc hát một câu. - Hỏi cả lớp vì sao có thể đoán được tên bạn dù không nhìn thấy mặt. - Khen ngợi và dẫn dắt từ ý mỗi người một giọng nói riêng để giới thiệu bài thơ Điều kì diệu.
Học sinh: - Tham gia trò chơi, chú ý lắng nghe và đoán tên bạn qua giọng nói. - Trả lời rằng nhận ra bạn nhờ mỗi người có một giọng nói khác nhau. - Nói điều mình muốn biết về bài thơ sắp học.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài thơ, biết ngắt nhịp và đọc nối tiếp từng khổ thơ
a. Mục tiêu: hiểu nội dung bài thơ và trả lời được các câu hỏi về chi tiết, hình ảnh trong bài
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 25 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ và củng cố những hình ảnh đẹp trong bài
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ điều kì diệu trong bài thơ với vẻ riêng của các bạn trong lớp và người thân trong gia đình
