Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 29: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI (ĐỌC)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai (theo Mát-téc-lích, Nguyễn Trường Lịch dịch); biết đọc phân biệt lời của Tin-tin, Mi-tin với lời các em bé và đọc đúng các lời chỉ dẫn sân khấu.
- Nhận biết được đặc điểm của thể loại kịch qua đoạn trích: cảnh trí, nhân vật, lời thoại và lời chỉ dẫn sân khấu; hiểu nội dung đoạn kịch và trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nêu được những vật kì diệu mà các em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế và công dụng của chúng.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc bài, tìm chi tiết trong lời thoại và chuẩn bị bài ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: đọc phân vai theo nhóm, trao đổi và nhận xét ý kiến của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tưởng tượng, đề xuất vật mình muốn sáng chế cho cuộc sống tương lai.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: ham tìm tòi, thích khám phá và sáng tạo cái mới.
- Nhân ái: mong muốn làm ra những điều mang lại hạnh phúc cho con người.
- Trách nhiệm: nuôi dưỡng ước mơ đẹp và mong góp phần dựng xây cuộc sống tương lai tốt đẹp hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ công xưởng xanh ở Vương quốc Tương Lai trang 125.
- Bảng ghép trò chơi Nhà sáng chế nhí; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh công xưởng xanh trang 125 để dẫn vào cảnh trí; nếu không thì dùng tranh trong sách giáo khoa trang 125.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai và quan sát tranh trang 125.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và dẫn dắt học sinh vào chủ đề về những sáng chế cho cuộc sống tương lai
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh trao đổi với bạn theo gợi ý trang 125: Em mong con người sẽ làm ra những sản phẩm gì để cuộc sống tốt đẹp hơn trong tương lai? - Mời một vài cặp chia sẻ nhanh sản phẩm mình mong muốn và lí do. - Dẫn dắt từ những mong ước đó để giới thiệu đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai, nơi các em bé sắp ra đời đang sáng chế nhiều vật kì diệu.
Học sinh: - Trao đổi với bạn về sản phẩm mình mong con người làm ra trong tương lai. - Chia sẻ trước lớp sản phẩm mình mong muốn và lí do. - Lắng nghe và chuẩn bị tâm thế vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó, đọc trôi chảy đoạn kịch và bước đầu đọc phân biệt lời nhân vật với lời chỉ dẫn sân khấu
a. Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn kịch, nhận biết nhân vật và những vật kì diệu các em bé sáng chế, rút ra thông điệp của đoạn trích
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc phân vai diễn cảm đoạn kịch và củng cố hiểu biết về các nhân vật cùng những vật kì diệu mà các em bé sáng chế
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ đoạn kịch với ước mơ của bản thân và tưởng tượng vật mình muốn sáng chế cho cuộc sống tương lai
