Bài 28: Bốn mùa mơ ước

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BÀI 29: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI (ĐỌC)

Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

• Đọc đúng và diễn cảm đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai (theo Mát-téc-lích, Nguyễn Trường Lịch dịch); biết đọc phân biệt lời của Tin-tin, Mi-tin với lời các em bé và đọc đúng các lời chỉ dẫn sân khấu.
• Nhận biết được đặc điểm của thể loại kịch qua đoạn trích: cảnh trí, nhân vật, lời thoại và lời chỉ dẫn sân khấu; hiểu nội dung đoạn kịch và trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
• Nêu được những vật kì diệu mà các em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế và công dụng của chúng.

2. Năng lực chung

• Tự chủ và tự học: chủ động đọc bài, tìm chi tiết trong lời thoại và chuẩn bị bài ở nhà.
• Giao tiếp và hợp tác: đọc phân vai theo nhóm, trao đổi và nhận xét ý kiến của bạn.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tưởng tượng, đề xuất vật mình muốn sáng chế cho cuộc sống tương lai.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: ham tìm tòi, thích khám phá và sáng tạo cái mới.
• Nhân ái: mong muốn làm ra những điều mang lại hạnh phúc cho con người.
• Trách nhiệm: nuôi dưỡng ước mơ đẹp và mong góp phần dựng xây cuộc sống tương lai tốt đẹp hơn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

• Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ công xưởng xanh ở Vương quốc Tương Lai trang 125.
• Bảng ghép trò chơi Nhà sáng chế nhí; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
• Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh công xưởng xanh trang 125 để dẫn vào cảnh trí; nếu không thì dùng tranh trong sách giáo khoa trang 125.

2. Học sinh:

• Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
• Đọc trước đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai và quan sát tranh trang 125.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: tạo hứng thú và dẫn dắt học sinh vào chủ đề về những sáng chế cho cuộc sống tương lai

b. Cách tiến hành:

Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh trao đổi với bạn theo gợi ý trang 125: Em mong con người sẽ làm ra những sản phẩm gì để cuộc sống tốt đẹp hơn trong tương lai? - Mời một vài cặp chia sẻ nhanh sản phẩm mình mong muốn và lí do. - Dẫn dắt từ những mong ước đó để giới thiệu đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai, nơi các em bé sắp ra đời đang sáng chế nhiều vật kì diệu.

Học sinh: - Trao đổi với bạn về sản phẩm mình mong con người làm ra trong tương lai. - Chia sẻ trước lớp sản phẩm mình mong muốn và lí do. - Lắng nghe và chuẩn bị tâm thế vào bài đọc.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)

a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó, đọc trôi chảy đoạn kịch và bước đầu đọc phân biệt lời nhân vật với lời chỉ dẫn sân khấu

a. Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn kịch, nhận biết nhân vật và những vật kì diệu các em bé sáng chế, rút ra thông điệp của đoạn trích

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)

a. Mục tiêu: đọc phân vai diễn cảm đoạn kịch và củng cố hiểu biết về các nhân vật cùng những vật kì diệu mà các em bé sáng chế

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: liên hệ đoạn kịch với ước mơ của bản thân và tưởng tượng vật mình muốn sáng chế cho cuộc sống tương lai