Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 22: BỨC TƯỜNG CÓ NHIỀU PHÉP LẠ (ĐỌC)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài Bức tường có nhiều phép lạ (theo Phong Thu), biết đọc phân biệt lời người kể với lời của Quy và của bố.
- Hiểu nội dung câu chuyện: nhờ biết quan sát và nhớ lại, tưởng tượng những trận mưa đã gặp, Quy làm được bài văn tả cơn mưa. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Tìm được một số tính từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động có trong bài đọc.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc bài, tìm chi tiết và chuẩn bị bài ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết quan sát, tưởng tượng để viết được đoạn văn tả cơn mưa.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: chịu khó quan sát, nhớ lại và tưởng tượng khi làm bài.
- Yêu thích sáng tạo: hứng thú với việc viết văn và khám phá vẻ đẹp của cuộc sống quanh mình.
- Trách nhiệm: kiên trì hoàn thành bài viết của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài Bức tường có nhiều phép lạ trang 97.
- Bảng trò chơi nối Bức tường hiện hình; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh minh hoạ và bảng trò chơi; nếu không thì dùng tranh trang 97 và bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước bài Bức tường có nhiều phép lạ và quan sát tranh trang 97.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và dẫn dắt học sinh vào bài đọc về trí tưởng tượng
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh nói về một điều tưởng tượng mà em mong là có thật theo gợi ý trang 97. - Mời vài học sinh chia sẻ trước lớp và khuyến khích các em nói thành câu rõ ràng. - Dẫn dắt từ những điều tưởng tượng của học sinh để giới thiệu bài đọc Bức tường có nhiều phép lạ.
Học sinh: - Suy nghĩ và nói về một điều tưởng tượng mà mình mong là có thật. - Chia sẻ trước lớp và lắng nghe ý tưởng của bạn. - Chuẩn bị tâm thế vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
a. Mục tiêu: hiểu nội dung câu chuyện và trả lời được các câu hỏi về chi tiết, nhân vật và ý nghĩa của bài
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 22 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm và nhận biết những tính từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động trong bài
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng để viết được vài câu tả cơn mưa có dùng tính từ tả tiếng mưa
