Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 18: ĐỒNG CỎ NỞ HOA (ĐỌC)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài Đồng cỏ nở hoa của Ma Văn Kháng, biết đọc phân biệt lời người kể với lời của ông hoạ sĩ Phan và của Bống.
- Hiểu nội dung câu chuyện, thấy được Bống là cô bé có tài hội hoạ, vẽ rất giống và có trí tưởng tượng phong phú, được ông hoạ sĩ Phan trầm trồ khen ngợi. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nhận biết được đặc điểm của nhân vật Bống qua tài năng, lời nói và cách Bống giải thích các bức tranh của mình.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc trước bài, quan sát tranh và tìm chi tiết để trả lời câu hỏi.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn khi tìm hiểu bài.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: liên hệ để nói về sở thích sáng tạo của bản thân và trân trọng tài năng của người khác.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: yêu thích, say mê và kiên trì với một hoạt động sáng tạo như vẽ, sáng tác thơ hay làm đồ chơi.
- Trách nhiệm: biết giữ gìn, trân trọng sản phẩm sáng tạo của mình và của bạn.
- Nhân ái: yêu quý, cổ vũ tài năng và nét riêng trong sáng tạo của người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài Đồng cỏ nở hoa trang 81.
- Bảng ô chữ trò chơi Bức tranh của Bống; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu vài bức tranh của thiếu nhi để gợi cảm hứng sáng tạo; nếu không thì dùng tranh minh hoạ trang 81.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước bài Đồng cỏ nở hoa và quan sát tranh minh hoạ trang 81.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và khơi gợi hiểu biết của học sinh về những việc làm sáng tạo trong thời gian rảnh rỗi
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nêu câu hỏi khởi động theo gợi ý trang 81, hỏi học sinh nếu có thời gian rảnh rỗi thì em sẽ làm gì (vẽ, sáng tác thơ, làm đồ chơi,...) và vì sao em thích làm việc đó. - Mời một vài học sinh chia sẻ trước lớp và khích lệ các sở thích sáng tạo khác nhau. - Dẫn dắt từ những việc làm sáng tạo đó để giới thiệu bài đọc về cô bé Bống có tài hội hoạ.
Học sinh: - Suy nghĩ và nói về việc em thích làm khi rảnh rỗi cùng lí do. - Lắng nghe, chia sẻ và tôn trọng sở thích của bạn. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài đọc Đồng cỏ nở hoa.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó, đọc trôi chảy toàn bài và biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
a. Mục tiêu: hiểu nội dung câu chuyện và trả lời được các câu hỏi về tài năng, trí tưởng tượng của Bống
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm, đọc phân vai và củng cố hiểu biết về tài năng cùng trí tưởng tượng của Bống
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ câu chuyện với niềm vui sáng tạo của bản thân và biết trân trọng tài năng của mọi người
