Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 11: TẬP LÀM VĂN (ĐỌC)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm câu chuyện Tập làm văn của Trần Quốc Toàn, biết đọc với giọng kể tự nhiên, hồn nhiên, hóm hỉnh của bạn nhỏ.
- Hiểu nội dung câu chuyện; nhận ra bạn nhỏ đã viết được bài văn tả cây hoa nhờ về quê quan sát cây hoa hồng thật và kết hợp với trí tưởng tượng phong phú. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài trang 49.
- Nhận biết được những câu văn miêu tả là kết quả của việc quan sát kết hợp với tưởng tượng, từ đó học cách viết văn miêu tả.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc bài, quan sát và chuẩn bị bài ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: từ chi tiết trong bài, liên hệ để rút ra cách quan sát và tưởng tượng khi tả một sự vật.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: kiên trì quan sát, tìm ý và hoàn thành bài văn của mình.
- Yêu thiên nhiên: yêu quý cây cối, cảnh vật quê hương qua từng chi tiết được tả.
- Trách nhiệm: có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây hoa và giữ gìn vẻ đẹp quanh mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài Tập làm văn trang 48, 49.
- Bảng trò chơi Từ mắt thấy đến trang văn; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu hình ảnh cây hoa hồng lúc sáng sớm để học sinh quan sát; nếu không thì dùng tranh trang 48.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước bài Tập làm văn và quan sát tranh trang 48, 49.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết của học sinh về cách miêu tả một sự vật
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nêu yêu cầu trao đổi theo gợi ý trang 48, cho học sinh trao đổi cặp đôi về câu hỏi khi muốn miêu tả một sự vật, làm thế nào để tả đúng đặc điểm của sự vật đó. - Mời vài cặp chia sẻ nhanh trước lớp và ghi nhanh vài ý lên bảng, chẳng hạn phải quan sát kĩ, nhìn tận mắt, sờ tận tay. - Dẫn dắt từ việc muốn tả đúng phải quan sát để giới thiệu bạn nhỏ trong bài Tập làm văn đã về quê quan sát cây hoa như thế nào.
Học sinh: - Trao đổi cặp đôi về cách tả đúng đặc điểm của một sự vật. - Chia sẻ nhanh ý kiến của mình trước lớp. - Lắng nghe và chuẩn bị tâm thế vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
a. Mục tiêu: hiểu nội dung câu chuyện và trả lời được các câu hỏi về mục đích, cách làm và bài học của bạn nhỏ
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm và củng cố cách quan sát kết hợp tưởng tượng khi miêu tả
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng cách quan sát kết hợp tưởng tượng để tả một sự vật quen thuộc quanh em
