Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 10: TIẾNG NÓI CỦA CỎ CÂY (ĐỌC)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài Tiếng nói của cỏ cây (theo Ben-la Đi-giua, Nguyễn Trung dịch), biết đọc nhẹ nhàng, tình cảm ở đoạn hoa hồng và hoa huệ trò chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện; nhận biết những việc Ta-nhi-a làm trong vườn, sự đổi thay của cây hồng, cây huệ và tình cảm cỏ cây dành cho nhau. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nêu được suy đoán của Ta-nhi-a về nguyên nhân biến đổi của cây và những trải nghiệm cô bé có được trong mùa hè.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc bài, tìm chi tiết và chuẩn bị bài ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: liên hệ để nhận ra ý nghĩa của việc chăm sóc, gần gũi cỏ cây.
3. Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên: yêu quý, gần gũi và biết chăm sóc cây cối quanh mình.
- Chăm chỉ: chịu khó quan sát, tìm tòi qua những trải nghiệm trong cuộc sống.
- Trách nhiệm: giữ gìn, bảo vệ vườn cây và môi trường xanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài Tiếng nói của cỏ cây trang 44, 45.
- Bảng ô chữ trò chơi Giải mã tiếng nói của cỏ cây; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu hình khu vườn và các loài hoa để dẫn dắt; nếu không thì dùng tranh trang 44.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước bài Tiếng nói của cỏ cây và quan sát tranh trang 44, 45.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và dẫn dắt học sinh vào chủ đề chăm sóc cây cối, gần gũi thiên nhiên
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh chia sẻ theo gợi ý trang 44 về những điều các em biết trong cách trồng hoặc chăm sóc cây cối. - Gợi ý các ý mẫu như trồng cây ở chỗ có đủ ánh sáng, làm cỏ vườn thường xuyên, đảm bảo cây nhận được đủ nước. - Mời vài học sinh nói trước lớp, rồi dẫn dắt vào bài đọc về một khu vườn có tiếng nói của cỏ cây.
Học sinh: - Trao đổi cặp đôi về cách trồng hoặc chăm sóc cây cối mà em biết. - Chia sẻ trước lớp một vài việc làm giúp cây tươi tốt. - Lắng nghe và chuẩn bị tâm thế vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
a. Mục tiêu: hiểu nội dung câu chuyện và trả lời được các câu hỏi về việc làm, sự đổi thay của cây và tình cảm của cỏ cây
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm toàn bài và củng cố cảm nhận rằng cỏ cây cũng có tiếng nói, biết nương tựa vào nhau
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ câu chuyện với việc chăm sóc, gần gũi cây cối và thiên nhiên quanh em
