Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 2: THI NHẠC (ĐỌC)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài Thi nhạc của Nguyễn Phan Hách, biết đọc phân biệt lời người kể với giọng của các nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện: mỗi học trò của thầy vàng anh tạo cho mình một phong cách biểu diễn riêng, không ai bắt chước ai. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nhận biết được nét riêng trong tiết mục của từng nhân vật qua ngoại hình, trang phục và những hình ảnh gợi ra từ bản nhạc.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc bài, tìm chi tiết và chuẩn bị bài ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, giới thiệu tiết mục của nhân vật mình yêu thích.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: liên hệ để tự tạo cho mình một nét đẹp riêng trong học tập và cuộc sống.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: trân trọng nét riêng và tài năng của mỗi người.
- Chăm chỉ: có ý thức luyện tập kiên trì như các nghệ sĩ trong câu chuyện.
- Trách nhiệm: tự tin thể hiện và giữ gìn nét riêng của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; tranh minh hoạ bài Thi nhạc trang 12 và trang 13.
- Bảng ghép trò chơi Mỗi nghệ sĩ một vẻ; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc loa thì mở một đoạn nhạc không lời gợi các mùa; nếu không thì dùng tranh trong sách.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi.
- Đọc trước bài Thi nhạc và quan sát tranh các nhân vật trang 12, 13.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: khơi gợi cảm xúc và trải nghiệm của học sinh về các tiết mục văn nghệ để dẫn vào bài đọc
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nêu yêu cầu khởi động trang 12, mời vài học sinh kể về một tiết mục văn nghệ đáng nhớ nhất mà em đã xem hoặc tham gia. - Hỏi thêm điều gì khiến tiết mục đó để lại ấn tượng với em. - Dẫn dắt vào câu chuyện về cuộc thi nhạc của các học trò thầy vàng anh.
Học sinh: - Nhớ lại và kể ngắn gọn về một tiết mục văn nghệ đáng nhớ. - Chia sẻ điều làm em thích ở tiết mục đó. - Lắng nghe và chuẩn bị tâm thế vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
a. Mục tiêu: hiểu nội dung câu chuyện và trả lời được các câu hỏi về nhân vật, tiết mục và ý nghĩa của bài
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm và củng cố hiểu biết về nét riêng của từng nhân vật trong câu chuyện
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ bài học về nét riêng với việc tạo dựng nét đẹp riêng của bản thân
