Biết ơn người lao động

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

Môn học: Đạo đức - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

• Hệ thống hoá và củng cố các chuẩn mực đã học ở sáu chủ đề của học kì I: biết ơn người lao động, cảm thông và giúp đỡ người gặp khó khăn, yêu lao động, tôn trọng tài sản của người khác, bảo vệ của công, thiết lập quan hệ bạn bè (năng lực điều chỉnh hành vi).
• Tự nhìn lại và nhận ra những điều mình đã làm tốt và những điều cần cố gắng qua các chủ đề đã học (năng lực phát triển bản thân).
• Vận dụng những điều đã học để nêu và thực hiện các việc làm phù hợp ở trường học, gia đình và nơi công cộng (năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội).

2. Năng lực chung

• Tự chủ và tự học: chủ động ôn lại, hệ thống hoá các bài đã học và tự đánh giá kết quả học tập của mình.
• Giao tiếp và hợp tác: trao đổi, chia sẻ trong nhóm và nhận xét, góp ý cho bạn một cách thân thiện.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống đã học.

3. Phẩm chất

• Nhân ái: biết ơn, cảm thông, quan tâm và chia sẻ với người lao động, người gặp khó khăn và bạn bè.
• Trách nhiệm: giữ gìn tài sản của người khác và của công, tự giác thực hiện các việc làm phù hợp.
• Chăm chỉ: tích cực, tự giác tham gia lao động và các hoạt động chung.
• Trung thực: thẳng thắn tự nhận xét việc học của mình và của bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

• Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Đạo đức 4; tranh minh hoạ các bài 1 đến 6 từ trang 5 đến trang 42.
• Bảng trò chơi Ghép câu ghi nhớ; sơ đồ tư duy sáu chủ đề; bảng tiêu chí đánh giá; phiếu ôn tập; nam châm hoặc băng dính.
• Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh và sơ đồ; nếu không thì dùng bảng phụ và tranh trong sách.

2. Học sinh:

• Sách giáo khoa Đạo đức 4; vở ghi; bút màu.
• Ôn lại nội dung các bài đã học từ bài 1 đến bài 6.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Khởi động (khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: tạo không khí vui tươi và giúp học sinh nhớ lại tên sáu chủ đề đã học trong học kì I

b. Cách tiến hành:

Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Ô cửa chủ đề: lần lượt mở sáu ô, mỗi ô có một hình ảnh hoặc từ khoá gợi nhớ một bài đã học. - Với mỗi ô, mời học sinh gọi tên chủ đề tương ứng trong các bài từ bài 1 đến bài 6. - Nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào tiết ôn tập cuối học kì I.

Học sinh: - Quan sát hình ảnh và từ khoá ở mỗi ô cửa. - Gọi tên chủ đề đã học tương ứng với mỗi ô. - Chuẩn bị tâm thế bước vào tiết ôn tập.

Hoạt động 2: Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức (khoảng 25 phút)

a. Mục tiêu: hệ thống hoá và củng cố những chuẩn mực đã học ở sáu chủ đề của học kì I

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 25 phút)

a. Mục tiêu: vận dụng những điều đã học để bày tỏ thái độ, xử lí tình huống và chơi trò chơi ghép câu ghi nhớ theo sáu chủ đề

Hoạt động 4: Đánh giá (khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: tự đánh giá và được giáo viên đánh giá bằng nhận xét theo ba mức hoàn thành tốt, hoàn thành và chưa hoàn thành