Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 4: TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
Môn học: Đạo đức - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 3 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nêu được một số biểu hiện tôn trọng tài sản của người khác và biết vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác (năng lực điều chỉnh hành vi).
- Thể hiện thái độ tôn trọng tài sản của người khác bằng những lời nói và việc làm cụ thể, phù hợp (năng lực phát triển bản thân).
- Nhắc nhở bạn bè, người thân tôn trọng tài sản của người khác (năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội).
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động giữ gìn, không xâm phạm tài sản của người khác.
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm, lắng nghe và chia sẻ ý kiến khi tìm hiểu và xử lí tình huống.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn được cách ứng xử đúng khi mượn, dùng hay nhặt được tài sản của người khác.
3. Phẩm chất
- Trung thực: không tự ý lấy, dùng tài sản của người khác; trả lại đồ nhặt được cho người mất.
- Trách nhiệm: giữ gìn cẩn thận, tránh làm hỏng, làm mất tài sản của người khác.
- Nhân ái: tôn trọng và quý trọng công sức, tài sản của mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Đạo đức 4; tranh minh hoạ trang 25 đến 30.
- Bảng ghép trò chơi Giữ trọn niềm tin; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh; nếu không thì dùng tranh trong sách.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Đạo đức 4; vở ghi; bút màu.
- Nhớ lại một lần em mượn hoặc nhặt được đồ của người khác và cách em đã ứng xử.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Khởi động (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo tâm thế và kết nối học sinh với chủ đề tôn trọng tài sản của người khác
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh cùng bạn kể tên các tài sản như đồ chơi, đồ dùng của mình theo gợi ý trang 25. - Hỏi khi bị mất hay hỏng một món đồ chơi, đồ dùng, em cảm thấy như thế nào. - Nhận xét và dẫn dắt từ cảm giác tiếc, buồn khi mất đồ để vào bài học.
Học sinh: - Kể tên một số tài sản của mình cho bạn nghe. - Chia sẻ cảm xúc khi bị mất hay hỏng một món đồ. - Lắng nghe và chuẩn bị tâm thế vào bài học.
Hoạt động 2: Kiến tạo tri thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: nêu được các biểu hiện tôn trọng tài sản của người khác qua các trường hợp cụ thể
a. Mục tiêu: hiểu được vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác qua câu chuyện Chuột con mượn rìu
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 35 phút)
a. Mục tiêu: bày tỏ thái độ, nhận xét, khuyên bạn và xử lí được các tình huống về tôn trọng tài sản của người khác
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: thực hiện và nhắc nhở người khác cùng tôn trọng tài sản của người khác
